<aside> <img src="/icons/clover_gray.svg" alt="/icons/clover_gray.svg" width="40px" /> 授業のポイント
日用品をあえて芸術作品とみるとき、形にまず注目するはずです。形はたんに輪郭のことでなく関係のことでもあります。芸術作品をひとつにまとめている形は、形式と呼ばれます。20世紀前半には芸術のフォームそれ自体を重んじるフォーマリズムが起こりました。彫刻というと人体の像を連想しがちですが、何かの形ではなく、形そのものを見せようとする近代彫刻について考えます。自由な形の追求はさらに建築のスケールで展開しています。彫刻などが空間をかたちづくる機能もとらえます。
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<aside> <img src="/icons/clover_gray.svg" alt="/icons/clover_gray.svg" width="40px" /> 授業関係
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<aside> <img src="/icons/clover_gray.svg" alt="/icons/clover_gray.svg" width="40px" /> 授業スライド
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<aside> <img src="/icons/clover_gray.svg" alt="/icons/clover_gray.svg" width="40px" /> 授業ノート
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<aside> <img src="/icons/clover_gray.svg" alt="/icons/clover_gray.svg" width="40px" /> 参考図書
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御堂筋の彫刻をどう思いますか
都庁の彫刻をどう思いますか