<aside> <img src="/icons/clover_gray.svg" alt="/icons/clover_gray.svg" width="40px" /> 授業のポイント
アートの実践においても、デザインにおいても、一般市民の参加がますます意識されています。そこで、参加の概念とともに、協働のありかたや、集団創造にともなう現代の問題について考えてみます。社会デザインは、市民の参加をすでに織り込んでいます。人々がプロジェクトの計画に加わるのか、計画の実現にかかわるのか、事業の運営にかかわるのか。デザイナーは誰がどのように参加するのかを含めての計画を立てます。
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<aside> <img src="/icons/clover_gray.svg" alt="/icons/clover_gray.svg" width="40px" /> 授業関係
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<aside> <img src="/icons/clover_gray.svg" alt="/icons/clover_gray.svg" width="40px" /> 授業スライド
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<aside> <img src="/icons/clover_gray.svg" alt="/icons/clover_gray.svg" width="40px" /> 授業ノート
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Socially engaged practice | Tate
The Oakland Projects (1991-2001) — SUZANNE LACY
Suzanne Lacy – Silver Action | BMW Tate Live
About PRH - Project Row Houses
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Participatory design emerged in the 1970s in Scandinavia, where computer scientists collaborated with workers to design computer systems, emphasising user involvement. This approach later gained global influence.
コミュニティデザインの時代 - 自分たちで「まち」をつくる (中公新書 2184)
縮充する日本 「参加」が創り出す人口減少社会の希望 (PHP新書)
人々のつながりに関する基礎調査 2021
町内会 ――コミュニティからみる日本近代 (ちくま新書 １７９７)